Hola a todos y todas! Esperamos que estén pasando un hermoso fin de año! Queríamos terminarlo haciendo un pequeño resumen de los dos meses de gestión que llevamos desde que fuimos elegidos para conducir el CEEMPA:
¿Qué se concretó?
ººº Edificio: Venimos siguiendo muy de cerca el proceso de licitación de la obra y la concreción de la partida del dinero para la misma, y gracias a nuestra firme convicción, que expresa el deseo de toda la comunidad que históricamente busca su edificio, y luego de tantísimos llamados telefónicos y conversaciones con las autoridades, hemos logrado que salga un expediente de pago, lo cual es un importantísimo paso ya que nunca se había llegado hasta esta instancia.
Para sumar a todo este trabajo, hemos estado recopilando adhesiones de músicos populares a nuestra causa. Aquí una pequeña muestra.
ººº 04/11 Charla sobre el proyecto de Ley Nacional de la Música y los derechos intelectuales en la música con Diego Boris (Unión de Músicos Independientes – Presidente de la FAMI) que consistió en la exposición del proyecto de ley y las consiguientes preguntas que fuimos haciendo. Se construyo un dialogo interesante y varias dudas fueron disipadas. Quedo pendiente para cuando sea posible, hacer un nuevo encuentro con otros puntos de vista opuestos a la ley. (foto adjunta)
ººº Taller de Armado y Reparación de Cables. Se realizó conjuntamente con los compañeros del Búnker, quienes dieron un taller muy importante para nuestra tarea, ya que aprender a hacerlo es esencial, y además nos instruye en el cuidado de nuestras herramientas de trabajo. (ver fotos adjuntas)
ººº Biblioteca y Web de la EMPA: Hemos abierto una caja donde dejamos gran cantidad de programas craqueados indispensables para cualquier músico (se piden prestados para copiar como cualquier cosa que se quiera sacar de biblioteca!).
Además comenzamos a armar un grupo encargado de la digitalización de programas y apuntes de las materias más importantes. Para esto estamos conectándonos con los jefes de cada área para actualizar toda esta información. Quien quiera sumarse a esta tarea está invitado/a!!! El objetivo es que podamos colgar todo en la Web de la EMPA.
ººº Campamento de Enlace Musical junto con el Centro de Estudiantes de la escuela de Arte Leopoldo Marechal (Ramos Mejía - Agrupación El Tábano) se coordinó un campamento que tuvo lugar el fin de semana de 26, 27 y 28 de noviembre en INTA Castelar. (Adjuntamos fotos: 1, 2, 3)
¿Qué falta?
Que se empiece a construir el EDIFICIO!
Que nos sumemos a todas estas actividades y las que queremos concretar a futuro!!! Acercate, acercanos tus propuestas!
Son muchos los objetivos: queremos realizar viajes, jornadas de reflexión, llevar nuestra música a otras instituciones, hacer un programa de radio de la escuela… y tantas cosas más!!! Nos vemos el año que viene y manos a la obra!
CEEMPA
Centro de Estudiantes de la Escuela de Música Popular de Avellaneda
domingo, 25 de diciembre de 2011
jueves, 24 de noviembre de 2011
Campamento de Enlace Musical
Escuela de Música Popular de Avellaneda y la Escuela de Arte Popular Leopoldo Marechal
(Abierto a todo el mundo, sean estudiantes de ambas escuelas o no)
¿Por qué lo hacemos?
- Porque nos une el arte popular.
- Porque nos une nuestro compromiso con la educación pública.
- Porque necesitamos conocernos y compartir experiencias artísticas, de
aprendizaje y lucha por nuestras escuelas.
- Porque nos merecemos cerrar un año de trabajo y estudio con música, aire libre y diversión.
¿Qué va a haber?
- Porque nos une nuestro compromiso con la educación pública.
- Porque necesitamos conocernos y compartir experiencias artísticas, de
aprendizaje y lucha por nuestras escuelas.
- Porque nos merecemos cerrar un año de trabajo y estudio con música, aire libre y diversión.
¿Qué va a haber?
- Comidas comunitarias a la parrilla (para vegetarianos también)
- Campeonato de fóbal unisex EMPA vs. Marechal
- Tocattas (¡traé tus instrumentos!)
- Taller de improvisación teatral y juegos
- Charlas de intercambio de experiencias (sobre nuestras carreras, materias, nuestra pelea por el edificio, etc.)
Cuestiones organizativas:
- Campeonato de fóbal unisex EMPA vs. Marechal
- Tocattas (¡traé tus instrumentos!)
- Taller de improvisación teatral y juegos
- Charlas de intercambio de experiencias (sobre nuestras carreras, materias, nuestra pelea por el edificio, etc.)
Cuestiones organizativas:
Nos juntamos el SÁBADO en distintos lugares, venite al que te quede mejor:
* A las 10.00hs en la estación ONCE, en las boleterías (para llegar a las 11 a Morón/Castelar a unirnos con los otros grupos)
* A las 11.00hs en la estación MORÓN, en la salida central del lado Norte (los que vamos en colectivo)
* A las 11.00hs en la estación CASTELAR, en la salida del extremo Este del andén (los que vamos en bici)
Para los que vayan por su cuenta:
* A las 10.00hs en la estación ONCE, en las boleterías (para llegar a las 11 a Morón/Castelar a unirnos con los otros grupos)
* A las 11.00hs en la estación MORÓN, en la salida central del lado Norte (los que vamos en colectivo)
* A las 11.00hs en la estación CASTELAR, en la salida del extremo Este del andén (los que vamos en bici)
Para los que vayan por su cuenta:
En auto o bici: Adjuntamos mapa.
En colectivo: Desde Morón (Salta y Larralde) sale el 441 (cartel por Curuchet) y los deja en Udaondo y de los Reseros (a unas cinco cuadras del camping).
El costo del camping es de $10 por día, más lo que gastemos en las comidas comunitarias para las cuales juntaremos allí mismo la vaquita.
En colectivo: Desde Morón (Salta y Larralde) sale el 441 (cartel por Curuchet) y los deja en Udaondo y de los Reseros (a unas cinco cuadras del camping).
El costo del camping es de $10 por día, más lo que gastemos en las comidas comunitarias para las cuales juntaremos allí mismo la vaquita.
Cosas que hay que llevar:
*Carpa (los centros de estudiantes de las dos escuelas disponemos de algunas carpas extras para los que no tengan, pero escriban para que sepamos cuántos somos)
*Platos, cubiertos y ollas
*Instrumentos
Anotate escribiéndonos nombre completo, disponibilidad de carpa, teléfono, y qué día venís (se puede venir los 3 días, por el día o cuando puedas) a:
empatodos@gmail.com o por facebook Agrupación Aníbal Troilo EMPA (para los de la EMPA)
centrodelarte@yahoo.com.ar o por facebook El Tabano Marechal (para los de La Marechal)
Otros contactos:
EMPA: Ana Sofía Stamponi (Agrupación Aníbal Troilo - CEEMPA):
15-4945-7672
MARECHAL: Javier Di Sanzo (El Tábano - C.E. Marechal)
15-5146-1961
sábado, 19 de noviembre de 2011
Informe preliminar sobre las posibles empresas constructoras de nuestro Edificio
En la Agrupación Aníbal Troilo – Nueva Conducción del CEEMPA, tenemos el doble objetivo de seguir bien de cerca el proceso que avanza hacia la construcción definitiva de nuestro anhelado Edificio Propio y, en particular, prevenir que ocurra lo que ha ocurrido antes, es decir, la aparición de una empresa “fantasma” que no sólo no construye sino que, además, se borra con el dinero aportado por todos los ciudadanos (nosotros incluidos).
Con este doble objetivo es que nos hemos dispuesto a recabar datos acerca de las empresas que se presentaron a la licitación y aquí compartimos un informe preliminar.
Empresa Ashoka Construcciones, quien presentó el menor presupuesto y, probablemente, obtenga el contrato
Aquí figuran algunas de las obras públicas y privadas realizadas por la empresa.
Aquí una página de internet con información tributaria de la empresa, si bien no consideramos que sea del todo fiable.
Según pudimos averiguar, el dueño de la empresa sería Guillermo Estremero, quien aparece mencionado en dos notas del diario Clarín de los años 2002 y 2005 como empresario de blindajes:
http://old.clarin.com/
http://edant.clarin.com/
http://edant.clarin.com/
Eduardo Colombi, quien presentó el 2do presupuesto y no envió representante al acto de apertura de sobres
Encontramos información sobre su participación en planes de vivienda social en Quilmes:
En el diario virtual “diariohoy” sostienen, a partir de un informe de la Coalición Cínica, que esta empresa habría sido una de las aportantes para la campaña del FPV del año 2007.
Empresa BRICONS, quien presentó el mayor presupuesto, siendo improbable que gane el contrato
En este caso, hallamos un dato preocupante ya que la empresa aparece complicada con el caso de una escuela porteña. La empresa había ganado la licitación para las refacciones del edificio de la institución. Casi terminada la obra, se derrumbó el cielorraso de un aula. A continuación, la nota que tomamos como fuente:
Conclusión preliminar
Hasta aquí, el informe preliminar de la primera etapa de nuestra investigación. Quien quiera seguir investigando, es bienvenido a hacerlo y acercarnos la información que obtengan para que la difundamos. De nuestra parte, seguiremos la tarea haciendo las averiguaciones sobre la situación fiscal, tributaria y legal de las tres empresas en los organismos competentes (AFIP, ARBA, UOCRA y Cámara Empresaria de la Construcción). En cuanto confirmemos reunión con los responsables municipales, lo informaremos. En dicha reunión plantearemos, junto a varias cosas, la preocupación ante la posibilidad de que la Empresa BRICONS gane la licitación.
lunes, 14 de noviembre de 2011
Informe del acto de apertura de sobres de licitación para el Edificio Propio
 | |
| Haz click sobre la imagen para ver el Acta |
El objetivo de la reunión fue la apertura de los sobres de licitación. Cada empresa presentó dos (2) sobres: el primero con documentación legal y el segundo con la oferta propiamente dicha. Gustavo Pérez fue el encargado de chequear el contenido de los pliegos de cada sobre concluyendo que las tres empresas estaban en regla. Posteriormente, se dieron a conocer las ofertas de cada empresa:
Eduardo Colombi (ausente en la reunión): $ 31578718,50 (5% más que el presupuesto oficial)
Bricons SAICFI (presente): 33097000,63 (10,05% más)
Ashoka Construcciones SA (presente): 30071962,51 (0,01% menos que el presupuesto oficial)
Bricons SAICFI (presente): 33097000,63 (10,05% más)
Ashoka Construcciones SA (presente): 30071962,51 (0,01% menos que el presupuesto oficial)
Una vez pasada esta etapa, se redactó el acta que adjuntamos y que fue firmada por los representantes municipales, empresariales, directivos escolares y representantes estudiantiles.
A continuación, tanto la directora como Hernán Venturini de la Cooperadora y Manuel Magrone por la conducción del CEEMPA, conversaron con Gustavo Pérez y Natalia Labonia acerca de los plazos que se abren a partir de ahora, tema que había sido abordado antes de comenzarse el acto. Allí se ratificó el plazo que había comunicado el director de obras públicas, Ariel Lambezat, en reuniones previas, es decir, unos 15 o 20 días a partir del día de la fecha. En este período de tiempo, los pliegos presentados por las empresas deben pasar por la inspección técnica para poder selecciones a la empresa ganadora y luego poder acceder definitivamente al presupuesto, que es provincial. Por lo general, la empresa ganadora es aquella que ofrece un presupuesto menor pero también deben analizarse los planes de obra y presupuesto detallados, en busca de posibles errores o inconvenientes.
Es por este motivo que en la Agrupación Aníbal Troilo – Nueva Conducción del CEEMPA nos mantendremos atentos y mantendremos a la comunidad de la Escuela informada. Nuestro siguiente paso será mantener un contacto periódico con las autoridades escolares, municipales y provinciales a fin de comprobar día a día el avance del proyecto. Tenemos la intención y el firme compromiso de que, esta vez, el Edificio Propio no se nos escape de las manos.
sábado, 5 de noviembre de 2011
Charla de la Ley de la Música
Estamos contentos porque creemos que resultó muy útil para que muchos pudiéramos entender de qué se trata ésta Ley, y también para dar un primer paso en un ciclo de charlas en la EMPA que tengan que ver con las necesidades del músico.
Acá dejamos una síntesis de la Ley (fuente: www.musicosconvocados.com). O si querés acceder a la Ley entera (la cual ya fue aprobada en Senado y que ahora busca aprobación en Diputados) podés hacer click aquí.
SÍNTESIS DE LA LEY NACIONAL DE LA MÚSICA - Parte 1
¿Quienes participaron en la elaboración del proyecto?
Este proyecto de Ley fue elaborado en forma colectiva por cientos de músicos y referentes de la actividad musical de casi todo el país. El proceso de construcción de la Ley duró 4 años y se puede visualizar junto a las adhesiones en: www.musicosconvocados.com
¿Cuál es el concepto con el cual se elaboró el proyecto de Ley?
El concepto base que se consensuó para la elaboración del proyecto es: "Es Función del Estado hacer política Cultural en forma directa, pero también hay una necesidad de expresión artística de los Pueblos que hay que promover, son los anticuerpos Culturales que genera una Sociedad ante lo Hegemónico de un Mercado cada vez mas Globalizado. Es por eso que para contener y fomentar parte de esas expresiones artísticas es que el Estado debe darle herramientas a la sociedad, para que la sociedad, pueda hacer política Cultural a través de sus artistas"
¿Porqué parte 1 (Uno)?
Porque se comprendió que primero se deben mejorar las condiciones generales en las que se desarrolla la actividad musical en la Argentina, y luego ( será la parte 2) trabajar junto a las entidades sindicales en un proyecto que mejore las condiciones laborales!
¿Quienes participaron en la elaboración del proyecto?
Este proyecto de Ley fue elaborado en forma colectiva por cientos de músicos y referentes de la actividad musical de casi todo el país. El proceso de construcción de la Ley duró 4 años y se puede visualizar junto a las adhesiones en: www.musicosconvocados.com
¿Cuál es el concepto con el cual se elaboró el proyecto de Ley?
El concepto base que se consensuó para la elaboración del proyecto es: "Es Función del Estado hacer política Cultural en forma directa, pero también hay una necesidad de expresión artística de los Pueblos que hay que promover, son los anticuerpos Culturales que genera una Sociedad ante lo Hegemónico de un Mercado cada vez mas Globalizado. Es por eso que para contener y fomentar parte de esas expresiones artísticas es que el Estado debe darle herramientas a la sociedad, para que la sociedad, pueda hacer política Cultural a través de sus artistas"
¿Porqué parte 1 (Uno)?
Porque se comprendió que primero se deben mejorar las condiciones generales en las que se desarrolla la actividad musical en la Argentina, y luego ( será la parte 2) trabajar junto a las entidades sindicales en un proyecto que mejore las condiciones laborales!
¿CUALES SON LOS PRINCIPALES PUNTOS?
- La creación del Instituto Nacional de la Música, como principal órgano de fomento.
- Que parte de los beneficios que otorgue el Instituto Nacional de la Música (50 % de los recursos) sean en Herramientas que soluciones una instancia de un proceso productivo de un proyecto Musical. De esta manera se optimizan los recursos y se benefician a muchos proyectos. Por Ej: Vales para fabricar Discos, para Grabar, para Masterizar, para Imprimir Gráfica, para difusión, para Diseño y mantenimiento de soportes digitales, etc..). El otro 50% de los recursos tendrían una distribución en subsidios y créditos en formato mas tradicional.
- La Creación de Circuitos Estables de Música en Vivo en cada región cultural del País (Con la Integración de Lugares Estatales, Privados y Comunitarios).
- La participación en las distintas regiones Culturales de Organizaciones de Músicos Independientes en la distribución de parte de los beneficios otorgados por el Instituto
- La Posibilidad de Mejorar la Difusión de la Música nacional en los medios de Comunicación
- La Creación de un Circuito Cultural Social que tenga como función acercar distintas expresiones musicales a sectores que tengan escaso o nulo acceso a esta manifestación del arte
- La Formación Integral de un Músico poniendo énfasis en el conocimiento profundo y organizado de los distintos Derechos Intelectuales (Compositor y Autor, Intérprete, y Productor Fonográfico ) y de sus derechos laborales
¿Cómo se financiará el Instituto?
Ya hay asignado un financiamiento en la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual, si bién los fondos son escasos, es un buén arranque para luego seguir trabajando para conseguir mas fondos!!!
Resumen del proyecto de Ley!
(texto completo en: www.musicosconvocados.com )
La elaboración de esta Ley tiene como objetivo que el Estado en forma indirecta promocione, estimule y apoye a la actividad musical en general, y la considerada de carácter nacional en particular, por su contribución al afianzamiento de la cultura.
Particularmente se trabajará con las actividades que se desarrollen en las siguientes áreas:
a) Las que tengan relación directa con el público, en función de un hecho musical (Música en Vivo).
b) Las que tengan relación directa con la grabación de fonogramas o videogramas que lleguen al público a través de soportes físicos, medios de comunicación o vía digital. (Producción de Música Grabada).
c) Las que directa o indirectamente se vinculen a la enseñanza, instrucción o investigación musical. Haciendo hincapié en el conocimiento de la información organizada sobre los detechos intelectuales y laborales en la música para que un músico pueda comprender y relacionarse de una manera productiva con los mismos. (Enseñanza del Arte de la Música).
d) Las que tengan relación directa con la difusión de un hecho musical (Difusión), y
e) Las que tengan relación directa con la promoción de eventos culturales y sociales vinculados a un hecho musical (Promoción cultura y social).
Esta ley crea el INSTITUTO NACIONAL DE LA MUSICA que funcionará como ente público no estatal (es así como se denomina técnicamente a este tipo de estructuras) dentro del ámbito de la Secretaria de Cultura de la Nación y tendrá autarquía administrativa, técnica, funcional y financiera con jurisdicción en todo el territorio de la Nación.
Será conducido y administrado por el Directorio (Director y Subdirector), la Asamblea Federal y el Comité representativo. Para definir las atribuciones de los distintos órganos de conducción del Instituto Nacional de la Música se utilizó un punto de equilibrio entre la conformación del Instituto del Cine (gran influencia de el poder ejecutivo de cada provincia, y el Instituto del Teatro, gran influencia de la actividad teatral)
El Director contará con una serie de funciones y atribuciones descriptas a lo largo de la ley.
La Asamblea Federal estará presidida por el Director del Instituto e integrada por representantes de todas las provincias y de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
El Comité representativo estará integrado por miembros de distintos sectores: autores, intérpretes, productores fonográficos nacionales (independientes y no), músicos nacionales, escuelas de enseñanza musical, etc.
El Comité representativo tendrá como funciones aprobar o no al Coordinador General de cada sede, subsede o delegación del Instituto propuesto por la Asamblea Federal y aprobar o rechazar los actos realizados por el Director.
Sobre como se distribuirán los beneficios se trabajó en dos líneas generales.
1) Otorgamiento de subsidios y créditos con un formato mas tradicional
. EL INSTITUTO NACIONAL DE LA MUSICA a través del Departamento de Subsidios y Créditos subsidiará u otorgará créditos a proyectos que contribuyan al desarrollo de la actividad musical en lo cultural, artístico, técnico e industrial permitiendo el ejercicio del arte de la música.
2) El Instituto dando herramientas para facilitar los procesos de grabación, edición, fabricación y difusión de formatos profesionales para proyectos musicales, como así también para mejorar la circulación de música en vivo!
Por ejemplo algunas herramientas podrían ser vales de producción que tiendan a solucionar una parte de un proceso roductivo de un proyecto musical, como así también su difusión.
El Vale de Producción es una orden pura y simple de canje para solo una de las instancias del proceso de producción de Disco Nacional o Videodisco Nacional
realizada por Músicos Independientes Nacionales a fin de beneficiar al proyecto artístico con una producción técnica prestada con herramientas profesionales.
El proceso de producción se distingue actualmente en las siguientes instancias: Grabación, Mezcla, Masterización, Programación interactiva, Edición, Tutoría de Videogramas, Impresión de gráfica, Replicación, Generación y sostenimiento de formatos digitales y cualquier otra instancia y herramientas que surjan en lo sucesivo.
El Vale de Difusión es una orden pura y simple de canje para que los espacios donde se desarrolle música en vivo y formen parte del Circuito Estable puedan acceder a los medios de comunicación, difusión y publicitarios ya sean privados o estatales nacionales, provinciales, municipales o del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires a fin de hacer conocer al público en general la música en vivo que desarrollará en los espacios que conformen los Circuitos Estables.
El INSTITUTO NACIONAL DE LA MUSICA contará con una sede en cada región cultural, y se podrán crean subsedes y delegaciones.
Cada una de las sedes, subsedes o delegaciones, a fin de organizar las actividades por procesos parecidos, contará con un Centro de la Producción Musical y distintos departamentos, que lejos de generar una estructura burocrática, dinamizaría la administración de beneficios, los cuales estarían organizados de la siguiente manera:
El Centro de la Producción Musical que se hallará conformado por
•Departamento de Música Grabada.
• Departamento de Música En Vivo
• Departamento de Difusión.
Los siguientes departamentos son:
• Departamento de Formación Integral del Músico
•Departamento de Promoción Cultural-Social, y
•Departamento de Subsidios y Créditos.
En cada sede, subsede y delegación se generará una fonoteca de los fonogramas editados por músicos de su región y cada sede tendrá como función, también, organizar el censo de Músicos de su zona.
Los Centros de Producción Musical estarán integrados por representantes de las organizaciones de músicos de cada región (para el Departamento de Música Grabada,
de Música en Vivo y de Difusión) y además con representantes de espacios donde se ejecute música en vivo (para el Departamento de Música en Vivo) para conformar un circuito estable de música. Es por eso que esta ley estimula fuertemente que los músicos y referentes de la actividad musical se junten y se organicen en asociaciones con personería en cada una de las provincias.( Manera mas productiva de canalizar las necesidades del sector)
El Financiamiento para llevar adelante lo anunciado en esta Ley, en parte fue conseguido en la Ley De Medios Audiovisuales en su art. 97 y se proponen en la Ley otras alternativas ( Ver texto completo de la Ley en: www.musicosconvocados.com )
El INSTITUTO NACIONAL DE LA MUSICA deberá organizar y programar actividades musicales de interés cultural y/o educativas en todo el territorio nacional, las cuales generen un contacto directo con sectores sociales que tengan un acceso nulo o deficiente al circuito convencional.
A través de cursos, charlas, seminarios u otras actividades de formación el Instituto deberá promover en cada una de las sedes y subsedes el conocimiento entre los músicos de los alcances de la propiedad intelectual, de las instituciones de derechos de gestión colectiva, sus derechos como trabajadores, así como de aquellas instituciones que defienden sus intereses y derechos.-
La elaboración de esta Ley tiene como objetivo que el Estado en forma indirecta promocione, estimule y apoye a la actividad musical en general, y la considerada de carácter nacional en particular, por su contribución al afianzamiento de la cultura.
Particularmente se trabajará con las actividades que se desarrollen en las siguientes áreas:
a) Las que tengan relación directa con el público, en función de un hecho musical (Música en Vivo).
b) Las que tengan relación directa con la grabación de fonogramas o videogramas que lleguen al público a través de soportes físicos, medios de comunicación o vía digital. (Producción de Música Grabada).
c) Las que directa o indirectamente se vinculen a la enseñanza, instrucción o investigación musical. Haciendo hincapié en el conocimiento de la información organizada sobre los detechos intelectuales y laborales en la música para que un músico pueda comprender y relacionarse de una manera productiva con los mismos. (Enseñanza del Arte de la Música).
d) Las que tengan relación directa con la difusión de un hecho musical (Difusión), y
e) Las que tengan relación directa con la promoción de eventos culturales y sociales vinculados a un hecho musical (Promoción cultura y social).
Esta ley crea el INSTITUTO NACIONAL DE LA MUSICA que funcionará como ente público no estatal (es así como se denomina técnicamente a este tipo de estructuras) dentro del ámbito de la Secretaria de Cultura de la Nación y tendrá autarquía administrativa, técnica, funcional y financiera con jurisdicción en todo el territorio de la Nación.
Será conducido y administrado por el Directorio (Director y Subdirector), la Asamblea Federal y el Comité representativo. Para definir las atribuciones de los distintos órganos de conducción del Instituto Nacional de la Música se utilizó un punto de equilibrio entre la conformación del Instituto del Cine (gran influencia de el poder ejecutivo de cada provincia, y el Instituto del Teatro, gran influencia de la actividad teatral)
El Director contará con una serie de funciones y atribuciones descriptas a lo largo de la ley.
La Asamblea Federal estará presidida por el Director del Instituto e integrada por representantes de todas las provincias y de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
El Comité representativo estará integrado por miembros de distintos sectores: autores, intérpretes, productores fonográficos nacionales (independientes y no), músicos nacionales, escuelas de enseñanza musical, etc.
El Comité representativo tendrá como funciones aprobar o no al Coordinador General de cada sede, subsede o delegación del Instituto propuesto por la Asamblea Federal y aprobar o rechazar los actos realizados por el Director.
Sobre como se distribuirán los beneficios se trabajó en dos líneas generales.
1) Otorgamiento de subsidios y créditos con un formato mas tradicional
. EL INSTITUTO NACIONAL DE LA MUSICA a través del Departamento de Subsidios y Créditos subsidiará u otorgará créditos a proyectos que contribuyan al desarrollo de la actividad musical en lo cultural, artístico, técnico e industrial permitiendo el ejercicio del arte de la música.
2) El Instituto dando herramientas para facilitar los procesos de grabación, edición, fabricación y difusión de formatos profesionales para proyectos musicales, como así también para mejorar la circulación de música en vivo!
Por ejemplo algunas herramientas podrían ser vales de producción que tiendan a solucionar una parte de un proceso roductivo de un proyecto musical, como así también su difusión.
El Vale de Producción es una orden pura y simple de canje para solo una de las instancias del proceso de producción de Disco Nacional o Videodisco Nacional
realizada por Músicos Independientes Nacionales a fin de beneficiar al proyecto artístico con una producción técnica prestada con herramientas profesionales.
El proceso de producción se distingue actualmente en las siguientes instancias: Grabación, Mezcla, Masterización, Programación interactiva, Edición, Tutoría de Videogramas, Impresión de gráfica, Replicación, Generación y sostenimiento de formatos digitales y cualquier otra instancia y herramientas que surjan en lo sucesivo.
El Vale de Difusión es una orden pura y simple de canje para que los espacios donde se desarrolle música en vivo y formen parte del Circuito Estable puedan acceder a los medios de comunicación, difusión y publicitarios ya sean privados o estatales nacionales, provinciales, municipales o del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires a fin de hacer conocer al público en general la música en vivo que desarrollará en los espacios que conformen los Circuitos Estables.
El INSTITUTO NACIONAL DE LA MUSICA contará con una sede en cada región cultural, y se podrán crean subsedes y delegaciones.
Cada una de las sedes, subsedes o delegaciones, a fin de organizar las actividades por procesos parecidos, contará con un Centro de la Producción Musical y distintos departamentos, que lejos de generar una estructura burocrática, dinamizaría la administración de beneficios, los cuales estarían organizados de la siguiente manera:
El Centro de la Producción Musical que se hallará conformado por
•Departamento de Música Grabada.
• Departamento de Música En Vivo
• Departamento de Difusión.
Los siguientes departamentos son:
• Departamento de Formación Integral del Músico
•Departamento de Promoción Cultural-Social, y
•Departamento de Subsidios y Créditos.
En cada sede, subsede y delegación se generará una fonoteca de los fonogramas editados por músicos de su región y cada sede tendrá como función, también, organizar el censo de Músicos de su zona.
Los Centros de Producción Musical estarán integrados por representantes de las organizaciones de músicos de cada región (para el Departamento de Música Grabada,
de Música en Vivo y de Difusión) y además con representantes de espacios donde se ejecute música en vivo (para el Departamento de Música en Vivo) para conformar un circuito estable de música. Es por eso que esta ley estimula fuertemente que los músicos y referentes de la actividad musical se junten y se organicen en asociaciones con personería en cada una de las provincias.( Manera mas productiva de canalizar las necesidades del sector)
El Financiamiento para llevar adelante lo anunciado en esta Ley, en parte fue conseguido en la Ley De Medios Audiovisuales en su art. 97 y se proponen en la Ley otras alternativas ( Ver texto completo de la Ley en: www.musicosconvocados.com )
El INSTITUTO NACIONAL DE LA MUSICA deberá organizar y programar actividades musicales de interés cultural y/o educativas en todo el territorio nacional, las cuales generen un contacto directo con sectores sociales que tengan un acceso nulo o deficiente al circuito convencional.
A través de cursos, charlas, seminarios u otras actividades de formación el Instituto deberá promover en cada una de las sedes y subsedes el conocimiento entre los músicos de los alcances de la propiedad intelectual, de las instituciones de derechos de gestión colectiva, sus derechos como trabajadores, así como de aquellas instituciones que defienden sus intereses y derechos.-
viernes, 28 de octubre de 2011
Balance de las Elecciones del CEEMPA
Durante la semana pasada, del 17 al 21 de Octubre, se llevaron adelante las elecciones anuales de Centro de Estudiantes en la EMPA. A continuación, exhibimos los resultados con el objetivo de hacer llegar a la mayor cantidad de compañeros posibles la información:
1° Lista 7, Agrupación “Aníbal Troilo” - 358 votos - 55,08%
2° Lista 3, CEDP - 247 votos - 38%
3° Lista 4, Agrupación Contratiempo, PTS - 37 votos - 5,69%
Negativos: 8 votos - 1,23%
2° Lista 3, CEDP - 247 votos - 38%
3° Lista 4, Agrupación Contratiempo, PTS - 37 votos - 5,69%
Negativos: 8 votos - 1,23%
Total de votos: 650
En primer lugar, queremos felicitar a toda la comunidad educativa por haber participado de manera inédita masivamente en estas elecciones. Con un total de 650 votos, aproximadamente se ha triplicado la participación de la elección pasada del año 2010. Agradecemos a todos por participar de una manera mayormente respetuosa de las particularidades de cada estudiante, agrupado o no. Vemos aquí un signo de tiempos mejores para la organización de todos los estudiantes y de la Escuela, con más debate, más propuestas y más trabajo.
Agradecemos, además, particularmente a aquellos compañeros que han decidido brindarnos su voto y establecernos como nueva conducción del Centro de todos los estudiantes. El voto mayoritario de los estudiantes de la EMPA es una gran responsabilidad y un fuerte impulso a nuestro trabajo. Mediante este voto mayoritario, queda establecida como prioridad la realización de nuestras propuestas enunciadas a lo largo de la campaña. Asimismo, cualquier estudiante puede acercar propuestas nuevas (como ya han comenzado a hacer, conversando en los pasillos, en los cursos o enviándonos mails a empatodos@gmail.com) que pueden agregarse a ese cuerpo básico de tareas a realizar. Ratificamos, entonces, nuestro compromiso con la construcción de un CEEMPA activo, abierto a las propuestas de todos los estudiantes, que lleve adelante con amplitud y respeto el trabajo necesario para volver a posicionar a la EMPA al frente de las transformaciones culturales, artísticas y pedagógicas de nuestra sociedad.
martes, 11 de octubre de 2011
Elecciones del CEEMPA
En la semana del 17 al 21 de Octubre se llevarán a cabo las elecciones anuales de autoridades del CEEMPA. La semana del 10 al 14 se dedicará a la difusión de las listas, las cuales debieron presentarse en la semana del 3 al 7.
Estos plazos fueron informados mediante un solo cartel y un solo mail de la conducción del CEEMPA (que, por otro lado, no coinciden en su información) con apenas una semana y media de anticipación. El método según el cual se acordaron dichos plazos continúa siendo para nosotros un misterio. Tampoco se publicó debidamente la información acerca de cómo hay que hacer para presentar lista, si hay que conseguir avales y ante quién y en qué horarios hay que presentarse. El mecanismo de formalización de la lista fue enviar un mail a la conducción del CEEMPA, del cual aún no hemos recibido respuesta. Se pone en evidencia acá la necesidad imperiosa de un nuevo Estatuto a la vez que de mecanismos más aceitados y democráticos de información.
Teniendo en cuenta todo esto es que en la Agrupación Aníbal Troilo hemos decido presentarnos a elecciones como Lista 7. Nuestro objetivo es aportar a la construcción de una EMPA y un centro auténticamente democráticos y participativos. Lejos de buscar un enfrentamiento que divida a los estudiantes, queremos generar debates necesarios acerca del modelo y objetivos del Centro, la democracia en nuestra Escuela y las necesidades de los estudiantes músicos que le damos vida. Es por esto que una de nuestras propuestas es, justamente, la de elaborar un Estatuto para el Centro. También tenemos varias propuestas y proyectos (algunos ya en marcha) que apuntan a transformar la vida cotidiana de los estudiantes haciendo música.
Las elecciones se presentan como un espacio más de discusión y construcción. Del mismo modo, venimos participando desde hace mucho tiempo, individualmente y no como agrupación, en reuniones del CEEMPA (aunque estén lejos, actualmente, de ser espacios ideales para la construcción) y dando la discusión en las asambleas, en la cooperadora, en los pasillos y en las clases. Juntarnos a elaborar propuestas y ponerlas en práctica es nuestro principal objetivo. Sabemos, por lo tanto, que si los compañeros nos votan mayoritariamente en las elecciones y accedemos a la conducción del CEEMPA, vamos a hacer un buen trabajo y, humildemente, un poco mejor que el que se viene realizando.
Por todos estos motivos, no vamos a usar la excusa de las elecciones para ir al choque y generar enfrentamientos inútiles y agresivos. Insistimos con que no se trata de descalificar y tirar por la borda todo lo construido sino aportar a la construcción de un futuro cada vez mejor en la EMPA para todos y todas.
Candidatos
Presidente: Pablo Fazio (flautista, FoBa)
Vicepresidenta: Ana Sofía Stamponi (cantante, Instrumentista)
Secretario de Organización: Gabriel Tissera (guitarrista, Profesorado de Instrumento)
Renovación de la Biblioteca
En nuestra Escuela, uno de los principales espacios de trabajo, lleno de recursos, es la Biblioteca. Aunque, en muchos casos, tardamos bastante tiempo en acercarnos, la Biblioteca se armó y es mantenida con el esfuerzo de toda la comunidad, las bibliotecarias, la cooperadora, etc.
Desde la Agrupación Aníbal Troilo proponemos acompañar los trabajos que se vienen realizando y lanzar una de renovación de la Biblioteca a partir de aportes bibliográficos y musicales de los que disponemos los estudiantes y que, muchas veces, no socializamos. Proponemos, a su vez, elaborar un catálogo digital disponible en la web de la EMPA.
El plan de renovación incluye, por un lado, material bibliográfico, musical y de video. Por otro, programas informáticos útiles para músicos. A su vez, acompañaremos este material con encuentros tutoriales grupales para su uso. Nuestra intención al incluir estos materiales es darle al programa Conectar Igualdad (que entregó netbooks a docentes y estudiantes de los Profesorados) un carácter propiamente musical, de modo tal que podamos utilizar las netbooks y la informática en general como herramientas de trabajo desde los primeros años en nuestra escuela. Desde la agrupación ya hemos hecho un muy humilde primer donativo de música digital y continuaremos haciéndolo asiduamente, al igual que muchos compañeros anónimos a lo largo de muchos años.
jueves, 6 de octubre de 2011
La Cooperadora
Uno de los principales actores en la transformación de nuestra Escuela es la nueva Asociación Cooperadora “Aníbal Arias”. Se trata de un grupo de compañeros desinteresados y sumamente laburadores que, desde principios de este año, vienen llevando adelante un trabajo sorprendente.
Durante años nos acostumbramos a una cooperadora prácticamente inexistente y fusionada, de hecho, con la conducción del CEEMPA. Se mantuvo, durante todo ese tiempo, un modelo de cooperadora vacía, con el argumento (indiscutible) de que nuestras necesidades debían ser cubiertas por el Estado. Así, se llegó, incluso, a prohibir la venta de discos de estudiantes y profesores dentro de la escuela, con el objetivo de que por sus pasillos no circule una sola moneda que no fuera estatal. Mientras tanto, unos pocos docentes y bunkeros ponían de su bolsillo el dinero necesario para comprar elementos básicos necesarios para las clases como cables, cuerdas, etc.
A principios del 2011, en la asamblea anual de cooperadora, se decidió por mayoría absoluta (y luego refrenda por votación en los cursos) cambiar el modelo de cooperadora; establecer una cuota social simbólica de $10, no obligatoria bajo ningún punto de vista. A la vez, la nueva cooperadora (renovada completamente en sus integrantes, abierta y pública) comenzó a encarar trabajos con iniciativa y originalidad propias. Se suma también una actuación importante en la negociación por el edificio propio.
El resultado de ese trabajo lo hemos visto a lo largo del año en los subsidios conseguidos, los equipos adquiridos, la afinación de los pianos, el buffet en Mitre, etc. Esto demuestra que con pequeños aportes de cada uno, en la medida de las posibilidades, podemos darle a la EMPA las cosas que necesita para que esté realmente viva y produciendo música. No concebimos una escuela abandonada, aunque no sea nuestra culpa sino del Estado. No creemos que la función de una cooperadora o un centro de estudiantes sea la de agudizar las contradicciones que terminan hundiendo cada vez más a la escuela, mientras nuestras conciencias se quedan tranquilas detrás de un dogma político-ideológico.
Creemos, en cambio, en exigir lo que nos corresponde a la vez que, con prepotencia de trabajo, lo vamos gestionando y/o autogestionando. Creemos en incentivar la participación tanto en el CEEMPA como en la Cooperadora. Y creemos en la independencia que deben mantener la Coope y el Centro en tanto la primera es un mecanismo de autogestión monetaria y el segundo es nuestra herramienta gremial en la construcción de una política cultural y educativa que mejore y abra la EMPA a todos y todas. El trabajo en conjunto entre el CEEMPA y la Coope son sumamente necesarios, pero conservando la independencia mutua y evitando la identificación total.
p.d.: pueden asociarse a la Cooperadora “Aníbal Arias” pagando o no, en el búnker (Belgrano) y preceptoría (Mitre), todos los días. Se reúnen, además, en Mitre los lunes a las 20.
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